基于*-***模式的精準(zhǔn)人才測評虛擬仿真實驗詢價公告
[****-***]
公司：
我校擬采購“基于*-***模式的精準(zhǔn)人才測評虛擬仿真實驗”一套，采購預(yù)算**萬元。
一、項目概況
人才精準(zhǔn)測評與識別是人力資源管理專業(yè)學(xué)生需要掌握的一項必備技能，借助虛擬仿真實驗激活學(xué)生興趣，實現(xiàn)測評結(jié)果可追溯可復(fù)盤，引導(dǎo)學(xué)生對結(jié)果系統(tǒng)性印證性思考，進而做出綜合評價；有助于培養(yǎng)學(xué)習(xí)者對人才實施精準(zhǔn)測評與識別的能力，讓學(xué)習(xí)者牢固掌握企事業(yè)人力資源招聘中人才精準(zhǔn)測評技能。
二、建設(shè)內(nèi)容與總體指標(biāo)
*.系統(tǒng)架構(gòu)
(*)先進的 */* 系統(tǒng)架構(gòu)：本系統(tǒng)采用 */*(瀏覽器 / 服務(wù)器)系統(tǒng)架構(gòu)，憑借其高度的靈活性與便捷性，能夠完美契合校園網(wǎng)環(huán)境下的日常實驗教學(xué)需求。同時，依托強大的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)支持，系統(tǒng)還可實現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)遠程訪問，打破地域限制，使師生無論身處何地，只要接入網(wǎng)絡(luò)，就能隨時隨地開展開放實驗教學(xué)活動，為構(gòu)建無邊界的學(xué)習(xí)空間提供有力支撐。
(*)廣泛的設(shè)備與系統(tǒng)兼容性：在兼容性方面，系統(tǒng)充分考慮用戶實際使用場景，全面支持火狐、****** 等市面上常用且主流的瀏覽器。這些瀏覽器以其穩(wěn)定的性能和豐富的功能，為用戶帶來流暢的操作體驗。此外，系統(tǒng)適配 ******* * 及以上操作系統(tǒng)，確保大多數(shù)用戶的設(shè)備能夠無縫接入，無需擔(dān)心因設(shè)備限制而無法使用系統(tǒng)的問題，有效提升系統(tǒng)的普及性和易用性。
(*)前沿的虛擬引擎技術(shù)：為保證系統(tǒng)的先進性和高質(zhì)量，采用主流虛擬引擎制作工具，如 ******* *.* 版本及以上。******* 作為行業(yè)領(lǐng)先的虛擬引擎，具備強大的 ** 圖形渲染能力、物理模擬功能以及豐富的交互接口，能夠為實驗場景帶來高度逼真的視覺效果和流暢的操作體驗。同時，系統(tǒng)在 ** 端運行時，最大分辨率可達 ****×****，以使得用戶能夠享受清晰細(xì)膩的畫面，不放過任何實驗細(xì)節(jié)，有效提升實驗教學(xué)的沉浸感與真實感。
(*)便捷的 ***** 網(wǎng)頁訪問模式：系統(tǒng)特別開發(fā) ***** 網(wǎng)頁版本，無需用戶安裝任何插件，極大簡化使用流程。用戶只需打開主流瀏覽器，輸入網(wǎng)址，即可直接進入實驗系統(tǒng)，輕松完成各項實驗操作。這種免插件的設(shè)計不僅降低了使用門檻，節(jié)省了安裝時間，還避免了插件沖突可能帶來的問題，真正實現(xiàn)“即開即用”，充分滿足師生在線操作實驗系統(tǒng)的便捷性需求，無論是日常學(xué)習(xí)還是應(yīng)急實驗任務(wù)，都能快速響應(yīng)。
(*)靈活的平臺對接能力：考慮到校園內(nèi)部信息化建設(shè)的多樣性和整合需求，本系統(tǒng)具備強大的兼容性和擴展性，可根據(jù)校內(nèi)平臺對接要求，實現(xiàn)與不同上線平臺的無縫對接。無論是學(xué)校已有的教學(xué)管理平臺、資源共享平臺，還是其他第三方系統(tǒng)，系統(tǒng)都能通過標(biāo)準(zhǔn)化的數(shù)據(jù)接口和協(xié)議，快速完成對接工作，實現(xiàn)數(shù)據(jù)的互通共享與功能的協(xié)同聯(lián)動，助力學(xué)校構(gòu)建一體化的信息化教學(xué)生態(tài)體系。
*.操作方式
該系統(tǒng)基于 ***** 技術(shù)打造網(wǎng)頁端三維虛擬仿真平臺，以輕量化、免安裝形式呈現(xiàn)。將實驗流程拆解為分步任務(wù)，支持三維角色行走。用戶通過鍵盤、鼠標(biāo)配合，可實現(xiàn) ***°視角旋轉(zhuǎn)；在三維場景中，通過人機交互沉浸式體驗面試流程。
*.模型動畫技術(shù)要求
(*)在場景復(fù)刻方面，系統(tǒng)將嚴(yán)格遵循 *:* 比例還原原則，對辦公室、會議室等指定教學(xué)場景進行數(shù)字化建模，為虛擬仿真實驗提供真實可靠的空間基礎(chǔ)，讓師生仿佛置身于真實實驗環(huán)境中開展教學(xué)活動。
(*)為保障系統(tǒng)運行的流暢性，采用標(biāo)準(zhǔn)化建模流程對引擎場景進行全方位深度優(yōu)化。從模型層面，通過精簡冗余結(jié)構(gòu)、優(yōu)化拓?fù)洳季€減少模型面數(shù)；在紋理處理上，運用先進的壓縮算法降低紋理資源占用；同時對系統(tǒng)代碼進行性能調(diào)優(yōu)，消除潛在的資源浪費與運行瓶頸。多維度的優(yōu)化措施，有效避免實驗過程中出現(xiàn)卡頓、延遲等問題，確保用戶獲得絲滑流暢的操作體驗。
(*)人物建模緊密貼合實驗場景風(fēng)格，在比例設(shè)計上符合人體工學(xué)原理，賦予人物基礎(chǔ)表情變化功能，能夠展現(xiàn)微笑常見情緒，同時保證肢體關(guān)節(jié)具備高靈活度，動作過渡自然流暢。確保人物模型與場景元素、其他模型之間無穿插、無錯位，大幅提升虛擬實驗中的交互真實感，增強用戶代入感。
(*)建立嚴(yán)格的模型質(zhì)量檢查機制，對場景內(nèi)所有模型進行全方位排查，堅決杜絕閃面、重面、破面及多邊面等問題。保障場景演示的穩(wěn)定性，避免出現(xiàn)畫面閃爍、模型錯亂等情況，確保實驗過程中視覺呈現(xiàn)的準(zhǔn)確性與連貫性，為教學(xué)活動提供可靠的視覺支持。
(*)在模型布線設(shè)計上，緊密圍繞結(jié)構(gòu)優(yōu)化原則，依據(jù)人體、物體的形態(tài)走勢進行合理布線。嚴(yán)格遵循行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)進行處理，使模型表面過渡平滑自然，光影效果逼真細(xì)膩。
(*)科學(xué)合理地規(guī)劃模型 **，最大化利用 ** 空間，減少紋理接縫。通過精細(xì)的紋理映射與調(diào)整，確保模型紋理貼圖完整、自然，無拉伸、扭曲等現(xiàn)象，顯著提升模型細(xì)節(jié)表現(xiàn)，增強視覺質(zhì)量。
(*)根據(jù)不同場景的特點與優(yōu)化情況，靈活選擇合適的烘焙方式對系統(tǒng)場景進行烘焙處理。從光照烘焙到環(huán)境光遮蔽烘焙，嚴(yán)格把控每一個環(huán)節(jié)的效果，避免出現(xiàn)曝光過度、黑邊、光影失真等問題。為實驗教學(xué)打造沉浸式的視覺氛圍。
(*)在系統(tǒng)場景動畫設(shè)計過程中，嚴(yán)格遵循仿真訓(xùn)練的操作規(guī)范與邏輯要求，確保動畫效果真實自然、符合實際操作流程。為師生提供具有指導(dǎo)意義的可視化實驗教學(xué)內(nèi)容。
(*)全面優(yōu)化系統(tǒng)性能，通過對圖形渲染、資源加載、內(nèi)存管理等多方面的優(yōu)化措施，確保場景幀率在理想狀態(tài)下超過 ** 幀，最低也不低于 ** 幀。穩(wěn)定且流暢的幀率表現(xiàn)，為用戶提供順滑的視覺體驗，保障虛擬仿真操作的連貫性與實時性，使師生在實驗過程中能夠及時、準(zhǔn)確地完成各項操作，提升實驗教學(xué)效率與質(zhì)量。
*.交互開發(fā)技術(shù)要求
(*)在虛擬引擎選型與技術(shù)架構(gòu)搭建上，優(yōu)先選用 ******* *.* 及以上版本、*** 等行業(yè)主流虛擬引擎進行開發(fā)?；?*/*(瀏覽器 / 服務(wù)器)架構(gòu)與 ***/** 協(xié)議構(gòu)建系統(tǒng)通信框架，支持網(wǎng)絡(luò)發(fā)布渲染功能，實現(xiàn)實驗場景的遠程加載與實時展示。系統(tǒng)深度適配 ******* 操作系統(tǒng)與谷歌瀏覽器，確保在主流終端環(huán)境下穩(wěn)定運行，為用戶提供可靠的交互平臺。同時，系統(tǒng)支持將實驗數(shù)據(jù)導(dǎo)出為標(biāo)準(zhǔn) *** 格式，有效保障數(shù)據(jù)在不同平臺間的兼容性與傳輸便捷性。
(*)為增強用戶的沉浸感與參與度，系統(tǒng)提供多樣化的視角模式。支持第一人稱操控視角，讓用戶仿若親身置身虛擬實驗場景，以直觀的主觀視角完成場景引入操作；同時配備第三人稱觀察視角，方便用戶全面審視面試場景與溝通過程。通過科學(xué)設(shè)計的鍵鼠組合操作方案，實現(xiàn)人物的靈活移動、視角的流暢旋轉(zhuǎn)，操作邏輯嚴(yán)格遵循人體工學(xué)原理，有效降低用戶操作疲勞感。經(jīng)嚴(yán)格的性能優(yōu)化與測試，確保在不同視角切換與操作過程中，畫面流暢無卡頓，為用戶帶來沉浸式、無阻礙的交互體驗。
(*)在 ** 界面設(shè)計環(huán)節(jié)，秉持 “以用戶為中心” 的理念，科學(xué)規(guī)劃界面布局。深度整合字幕欄、測試題彈窗、交互提示等功能模塊，并根據(jù)不同的實驗場景與教學(xué)流程進行個性化匹配與優(yōu)化。確保 ** 界面在滿足操作便捷性的同時，完整覆蓋虛擬仿真實驗所需的各項功能，使師生能夠通過簡潔明了的界面，快速熟悉實驗操作流程，高效完成實驗學(xué)習(xí)任務(wù)，充分契合虛擬仿真實驗的教學(xué)需求。
*.實驗內(nèi)容
本虛擬仿真實驗的實驗內(nèi)容以人才精準(zhǔn)測評與識別為核心，兼顧心理測驗相關(guān)理論知識。該實驗包含簡歷篩選、心理測驗、無領(lǐng)導(dǎo)小組討論、結(jié)構(gòu)化面試*個環(huán)節(jié)，具體內(nèi)容如下：
*.*簡歷篩選環(huán)節(jié)
(*)★當(dāng)用戶進入仿真系統(tǒng)，系統(tǒng)將自動執(zhí)行情境導(dǎo)入流程。以背景音與圖文結(jié)合的形式，介紹本次實驗任務(wù)的背景、目標(biāo)及操作規(guī)范。隨后，用戶可在角色選擇界面，從預(yù)設(shè)的人物角色中自由挑選，選定后即刻進入實驗場景。此過程操作界面簡潔直觀，功能布局合理，能夠快速引導(dǎo)用戶進入實驗狀態(tài)。
(*)★系統(tǒng)高度還原真實的員工打卡場景，用戶通過操控三維人物，按照現(xiàn)實中的打卡流程，走近打卡機并觸發(fā)打卡交互按鈕，完成打卡動作后即可順利進入辦公室場景。三維人物的動作設(shè)計自然流暢，打卡機的交互反饋清晰及時，人物抬手刷指紋力求逼真。整個過程不僅能讓用戶體驗到真實的辦公場景流程，還能增強操作的趣味性。
(*)以辦公室場景為核心，通過三維人物之間生動的模擬對話，逐步引導(dǎo)用戶開展簡歷篩選工作。人物的表情、肢體語言與對話內(nèi)容相匹配，營造出真實的職場交流氛圍。
(*)★在三維空間內(nèi)，簡歷以平面的形式展示。用戶可通過操作左右切換按鈕，便捷地瀏覽不同求職者的簡歷內(nèi)容。每份簡歷均包含求職者的基本信息、教育背景、工作經(jīng)歷等關(guān)鍵內(nèi)容，展示排版簡潔明了。同時，系統(tǒng)設(shè)置 “通過”“不通過” 功能按鈕，用戶根據(jù)簡歷條件判斷后點擊相應(yīng)按鈕，即可決定求職者簡歷是否進入下一招聘環(huán)節(jié)。此過程操作簡單高效，能夠讓用戶快速完成簡歷篩選工作。
(*)★系統(tǒng)根據(jù)實驗內(nèi)容與教學(xué)目標(biāo)，精心預(yù)設(shè)一系列測試問題。在實驗流程的各個交互關(guān)鍵點，如簡歷篩選的關(guān)鍵步驟，適時展示測試題彈窗。題目內(nèi)容緊密結(jié)合招聘知識與崗位技能要求。用戶通過答題，能夠加深對相關(guān)知識的理解與掌握，系統(tǒng)還會在答題后即時給出反饋，幫助用戶查漏補缺。
(*)為強化實驗的真實性與挑戰(zhàn)性，系統(tǒng)在實驗的每一環(huán)節(jié)均巧妙融入簡歷篩選機制。用戶需在不同階段，從眾多候選人中綜合考量，選取最符合當(dāng)前環(huán)節(jié)要求的最優(yōu)候選人進入下一環(huán)節(jié)。這種層層篩選的設(shè)計，模擬了真實招聘過程中的競爭與抉擇，不僅提升了實驗的難度與趣味性，還能有效鍛煉用戶的招聘篩選能力與決策能力 。
*.*心理測驗環(huán)節(jié)
(*)當(dāng)用戶順利完成應(yīng)聘者首輪篩選后，系統(tǒng)將自動跳轉(zhuǎn)至心理測驗板塊，默認(rèn)針對入圍的應(yīng)聘者依次開展三大專業(yè)心理測驗，展示測評結(jié)論。
(*)★為助力學(xué)生深入學(xué)習(xí)心理測驗相關(guān)理論知識，系統(tǒng)特別設(shè)立理論展示專區(qū)。詳細(xì)展示 “大五人格模型”“霍蘭德心理測驗”“團隊角色” 三種經(jīng)典心理測試?yán)碚?。幫助學(xué)生鞏固知識。學(xué)生可點擊查看，靈活把握學(xué)習(xí)節(jié)奏。
(*)系統(tǒng)依據(jù)三大心理測驗理論與教學(xué)重點，在測驗流程的關(guān)鍵節(jié)點，適時彈出針對性的測試題彈窗。題目緊密圍繞心理測驗知識與實際應(yīng)用場景設(shè)計，學(xué)生通過答題，能夠?qū)⒗碚撝R與實踐操作相結(jié)合，進一步加深對心理測驗知識的理解與運用能力。
(*)系統(tǒng)根據(jù)生成的心理測驗結(jié)論，結(jié)合崗位所需的心理特質(zhì)要求，為用戶提供 “通過”“不通過” 的篩選功能按鈕。用戶依據(jù)結(jié)論判斷應(yīng)聘者是否符合崗位心理要求，點擊對應(yīng)按鈕即可決定其是否進入下一招聘環(huán)節(jié)。確保選拔出心理特質(zhì)與崗位高度匹配的優(yōu)質(zhì)候選人。
*.*無領(lǐng)導(dǎo)小組討論環(huán)節(jié)
(*)★在會議室場景中，系統(tǒng)通過建模與渲染技術(shù)，展示三維人物形象。人物不僅擁有面部表情，能夠隨著對話和情緒變化展現(xiàn)微笑、點頭等細(xì)微神態(tài)，其肢體動畫也高度流暢自然，涵蓋手勢比劃、寫板書動作。同時，人物間的對話交流，貼合場景氛圍，為用戶帶來如同身臨其境的沉浸式面試觀摩體驗。
(*)系統(tǒng)預(yù)先植入精心設(shè)計的三維人物溝通話術(shù)，針對面試問題，人物將圍繞議題展開討論。從觀點陳述到總結(jié)歸納，完整模擬無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的全流程。
(*)根據(jù)場景演示內(nèi)容，依照多位應(yīng)聘者的討論內(nèi)容，發(fā)言次數(shù)，用戶對應(yīng)聘者進行評分并統(tǒng)計出綜合得分情況。
(*)根據(jù)無領(lǐng)導(dǎo)小組討論環(huán)節(jié)生成的應(yīng)聘者評分結(jié)果，系統(tǒng)設(shè)置 “通過”“不通過” 功能按鈕。用戶可參考評分報告和崗位需求，對應(yīng)聘者是否具備進入結(jié)構(gòu)化面試環(huán)節(jié)的資格做出判斷。
*.*結(jié)構(gòu)化面試環(huán)節(jié)
(*)★系統(tǒng)借助前沿的三維建模與渲染技術(shù)，打造沉浸式虛擬面試空間。在此三維會議室情境中，虛擬人物流暢的溝通交流。用戶可全方位觀察面試過程。
(*)系統(tǒng)內(nèi)置結(jié)構(gòu)化面試對話內(nèi)容庫，依據(jù)不同崗位特性與面試標(biāo)準(zhǔn)，默認(rèn)設(shè)置貼合實際的對話腳本。在三維場景中，虛擬人物嚴(yán)格按照既定流程，以自然生動的方式進行對話演示。從面試官開場提問、候選人回答，到追問環(huán)節(jié)，每個對話節(jié)點均緊密圍繞崗位能力要求展開，模擬真實面試中的問答邏輯與節(jié)奏，幫助用戶熟悉結(jié)構(gòu)化面試的規(guī)范流程與核心要點。
(*)為提升面試模擬的真實性與代入感，系統(tǒng)賦予虛擬人物面部表情變化與手部動作展示。動作過渡流暢。
*.*輔助功能
(*)系統(tǒng)默認(rèn)設(shè)置評分標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生在實驗過程中對簡歷的篩選、測試題的回答、 實驗步驟的用時，生成實驗報告，輔助教師的教學(xué)管理。
三、商務(wù)要求
*. 報價要求：報價含產(chǎn)品、運費、集成安裝運費及調(diào)試等所有費用，報價稅費應(yīng)含在設(shè)備價格之中，不應(yīng)單獨列項。
*. 報價文件提供本項目的詳細(xì)售后服務(wù)方案。
*. 供貨周期：合同簽訂后**個工作日完成制作、安裝、調(diào)試并具備驗收條件。
*. 驗收標(biāo)準(zhǔn)及方式：供應(yīng)商將虛擬仿真項目成品提交給學(xué)校進行審核，并根據(jù)學(xué)校明確的修改意見由供應(yīng)商進行修改，然后提交給學(xué)校再次審核，直至學(xué)校審核通過。
*. 質(zhì)保要求：自產(chǎn)品驗收合格之日起，供應(yīng)商提供*年質(zhì)保期。
*. 售后服務(wù)要求：
(*)未經(jīng)甲方許可，不得將涉及的相關(guān)信息泄露給第三方，否則，甲方保留追究乙方法律責(zé)任的權(quán)利。
(*)乙方提供的服務(wù)不符合采購文件、報價文件或本合同規(guī)定的，甲方有權(quán)拒收，并且拒絕支付任何費用。
(*)乙方未能按本合同規(guī)定的交貨時間提供服務(wù)，從逾期之日起每日按本合同總價 *‰的數(shù)額向甲方支付違約金；逾期三個月以上的，甲方有權(quán)終止合同，由此造成的甲方經(jīng)濟損失由乙方承擔(dān)。
(*)甲方無正當(dāng)理由拒收接受服務(wù)，到期拒付服務(wù)款項的，甲方向乙方償付本合同總價 *%的違約金。甲方逾期付款，則每日按本合同總價的 *‰向乙方償付違約金。
*. 知識產(chǎn)權(quán)：版權(quán)歸中國礦業(yè)大學(xué)所有
*. 付款方式：學(xué)校規(guī)定為驗收合格后付全款。
**. 技術(shù)聯(lián)系人：李老師，電話*********** 。
四、供應(yīng)商資格及服務(wù)團隊人員要求
*. 滿足《中華人民共和國政府采購法》第二十二條規(guī)定，提供營業(yè)執(zhí)照復(fù)印件加蓋公章；
*. 拒絕列入失信被執(zhí)行人、重大稅收違法案件當(dāng)事人名單、政府采購嚴(yán)重違法失信行為記錄名單的投標(biāo)人參與政府采購活動。
*.服務(wù)團隊人員要求：供應(yīng)商須投入本項目服務(wù)團隊成員不少于*人，報價文件提供團隊成員學(xué)歷證書復(fù)印件。
五、報價文件制作要求
*. 詢價公告號、項目名稱、聯(lián)系人與聯(lián)系方式
*. 產(chǎn)品名稱、生產(chǎn)商
*. 報價明細(xì)加蓋單位公章
*. 供貨周期、 質(zhì)保期限
*. 技術(shù)響應(yīng)偏離表
*. 商務(wù)響應(yīng)偏離表
*. 本項目的售后服務(wù)方案
*. 資質(zhì)證明文件：提供“四、供應(yīng)商資格及服務(wù)團隊人員要求“的相關(guān)材料。
**. 提供本項目的相關(guān)技術(shù)資料，包括以下相關(guān)證明文件：
*) 提供“*.*簡歷篩選環(huán)節(jié)”相關(guān)功能截圖：情境導(dǎo)入界面、角色選擇界面、三維人物打卡操作界面、簡歷展示界面、篩選操作界面、測試題展示界面、答題反饋界面軟件功能截圖；
*) 提供“*.*心理測驗環(huán)節(jié)”相關(guān)功能截圖：理論知識展示界面、測試題展示界面軟件功能截圖；
*) 提供“*.*無領(lǐng)導(dǎo)小組討論環(huán)節(jié)”相關(guān)功能截圖：寫板書截圖、包含完整三維會議室場景、人物溝通狀態(tài)的軟件功能截圖；
*) 提供“*.*結(jié)構(gòu)化面試環(huán)節(jié)”相關(guān)功能截圖：完整三維會議室場景、人物溝通狀態(tài)的軟件功能截圖；
**. 報價文件制作要求
(*)報價文件制作*份，一正兩副，要求密封在一個文件袋里，外部注明詢價公告號(****-***)及公司名稱，于****年*月*日**：**前報送我處。
(*)報價文件請發(fā)送順豐快遞，郵寄地址：江蘇省徐州市銅山區(qū)大學(xué)路*號中國礦業(yè)大學(xué)南湖校區(qū)行健樓****采購管理辦公室，王磊收，電話：****-********，郵編:******。
****年 * 月**日
