各潛在供應(yīng)商：
由于發(fā)展需要，眉山市婦幼保健院擬采購(gòu)眉山市托育服務(wù)綜合指導(dǎo)中心建設(shè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室、感統(tǒng)教室、食育課堂、影音錄播室教學(xué)設(shè)備設(shè)施一批。為保證擬采購(gòu)物品的性價(jià)比以及預(yù)算編制的準(zhǔn)確度，現(xiàn)對(duì)價(jià)格、參數(shù)等進(jìn)行公開市場(chǎng)調(diào)研，歡迎符合條件的供應(yīng)商前來參加本次市場(chǎng)調(diào)研活動(dòng)。
*．項(xiàng)目名稱：眉山市托育服務(wù)綜合指導(dǎo)中心建設(shè)項(xiàng)目實(shí)訓(xùn)室、感統(tǒng)教室、食育課堂、影音錄播室教學(xué)設(shè)備設(shè)施采購(gòu)
*．項(xiàng)目?jī)?nèi)容:實(shí)訓(xùn)室(理論考試教室約***平米，實(shí)操考試教室約***平米)、感統(tǒng)教室*間(約***平米)、食育課堂*間(約***平米)、影音錄播室*間(約**平米)，平面圖詳見附件，以上教室的配置包含實(shí)訓(xùn)軟件、智能硬件、定制家具、專業(yè)教玩具等部分內(nèi)容，功能完善完全符合*-*歲嬰幼兒保教特點(diǎn)，能提升中心教師、托育從業(yè)人員服務(wù)和技能水平。各教室功能如下：
(*)實(shí)訓(xùn)室：
指南對(duì)托育從業(yè)人員培訓(xùn)用房總建筑面積有****平米--****平米的要求，同時(shí)還要求托育從業(yè)人員培訓(xùn)用房應(yīng)包括實(shí)訓(xùn)室、培訓(xùn)室等。其中理論考試教室預(yù)計(jì)**人位。
按照上述要求，建立一套全面的人才培養(yǎng)體系，不僅可以提高從業(yè)人員的專業(yè)技能和服務(wù)水平，還能夠促進(jìn)整個(gè)行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)。這一模塊的搭建將對(duì)托育機(jī)構(gòu)管理人員、衛(wèi)生保健人員、保育人員、營(yíng)養(yǎng)膳食制作人員等崗位持續(xù)輸出崗前培訓(xùn)、專業(yè)技能培訓(xùn)以及繼續(xù)教育培訓(xùn)，并以此為抓手對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行規(guī)范化的管理和服務(wù)提升，通過制定嚴(yán)格的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，確保每一位員工都能夠達(dá)到相應(yīng)的專業(yè)要求，這對(duì)于保障托育服務(wù)質(zhì)量至關(guān)重要。
實(shí)訓(xùn)區(qū)域要相對(duì)集中，功能多元，動(dòng)線合理；培訓(xùn)裝備智能化、數(shù)據(jù)化；培訓(xùn)教具完全符合*-*歲嬰幼兒保教特點(diǎn)；培訓(xùn)內(nèi)容及知識(shí)題庫(kù)建設(shè)合乎職業(yè)技能等級(jí)規(guī)范；對(duì)學(xué)員的檔案及學(xué)習(xí)進(jìn)度、學(xué)習(xí)成果要有系統(tǒng)的管理。針對(duì)以上要求，實(shí)訓(xùn)平臺(tái)建議分為管理端、學(xué)員端、考評(píng)員端、數(shù)據(jù)大屏端*個(gè)板塊。其中理論分為理論培訓(xùn)、理論考試應(yīng)用模塊；實(shí)操分為實(shí)訓(xùn)評(píng)價(jià)、考試訓(xùn)練、技能競(jìng)賽應(yīng)用模塊等。
主要配備：托育實(shí)操培訓(xùn)評(píng)價(jià)系統(tǒng)、*型防圍觀組合式互動(dòng)教學(xué)操作臺(tái)、培訓(xùn)學(xué)員用平板等。
(*)感統(tǒng)教室：
①促進(jìn)幼兒感覺統(tǒng)合發(fā)展
感覺統(tǒng)合是指大腦和身體相互協(xié)調(diào)的學(xué)習(xí)過程。幼兒時(shí)期是感覺統(tǒng)合發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，通過感統(tǒng)教室中的各種專業(yè)設(shè)備和活動(dòng)，可以有效刺激幼兒的視覺、聽覺、觸覺、前庭覺和本體覺等感覺器官，促進(jìn)感覺統(tǒng)合的發(fā)展。例如，平衡木、秋千、滑梯等設(shè)備可以鍛煉幼兒的平衡感和身體協(xié)調(diào)性；觸覺球、按摩墊等可以刺激幼兒的觸覺感知；旋轉(zhuǎn)椅、蹦床等可以訓(xùn)練幼兒的前庭覺。
②提高幼兒的學(xué)習(xí)能力和注意力
感覺統(tǒng)合良好的幼兒在學(xué)習(xí)和生活中能夠更加專注、高效地接收和處理信息，提高學(xué)習(xí)能力和注意力。感統(tǒng)訓(xùn)練可以幫助幼兒改善注意力不集中、好動(dòng)、坐不住等問題，為今后的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。
③增強(qiáng)幼兒的自信心和社交能力
在感統(tǒng)教室中，幼兒通過完成各種挑戰(zhàn)和任務(wù)，可以獲得成就感和自信心。同時(shí)，與同伴一起參與感統(tǒng)活動(dòng)，還可以培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)和社交能力，促進(jìn)幼兒的身心健康發(fā)展。
(*)食育教室
①培養(yǎng)幼兒健康的飲食習(xí)慣
嬰幼兒時(shí)期是飲食習(xí)慣形成的關(guān)鍵時(shí)期，食育教室可以為幼兒提供一個(gè)良好的飲食教育環(huán)境，讓幼兒、幼兒家長(zhǎng)、托育從業(yè)人員了解食物的來源、營(yíng)養(yǎng)成分和制作過程，培養(yǎng)幼兒對(duì)食物的興趣和熱愛。通過親身體驗(yàn)營(yíng)養(yǎng)膳食分析、輔食制作、烹飪等活動(dòng)，使幼兒家長(zhǎng)和托育從業(yè)人員可以更加直觀地感受食物的魅力，養(yǎng)成健康的飲食習(xí)慣。
②提高幼兒的生活自理能力
在食育教室中，幼兒可以學(xué)習(xí)自己動(dòng)手制作食物，如包餃子、做水果沙拉等，提高幼兒的生活自理能力。同時(shí)，通過參與食物的準(zhǔn)備和清理工作，幼兒還可以培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣和責(zé)任感。
③促進(jìn)幼兒的認(rèn)知和情感發(fā)展
食育活動(dòng)可以涉及營(yíng)養(yǎng)、科學(xué)膳食、語(yǔ)言、藝術(shù)等多個(gè)領(lǐng)域，豐富嬰幼兒的認(rèn)知經(jīng)驗(yàn)。
例如，在制作食物的過程中，幼兒可以學(xué)習(xí)測(cè)量、計(jì)數(shù)、分類等數(shù)學(xué)知識(shí)；了解食物的生長(zhǎng)過程和營(yíng)養(yǎng)成分，掌握科學(xué)知識(shí)；通過描述食物的味道、顏色和形狀，提高語(yǔ)言表達(dá)能力；制作美食的過程還可以培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。
此外，食育活動(dòng)還可以促進(jìn)幼兒的情感發(fā)展，讓幼兒學(xué)會(huì)分享、感恩和關(guān)愛他人。
主要配備：嬰幼兒飲食與營(yíng)養(yǎng)教學(xué)內(nèi)容矩陣建設(shè)系統(tǒng)、嬰幼兒飲食與營(yíng)養(yǎng)教學(xué)模塊等
(*)影音錄播教室
①豐富教學(xué)資源和教學(xué)手段
影音錄播教室可以為托育綜合服務(wù)中心提供豐富的教學(xué)資源，如優(yōu)質(zhì)的教學(xué)視頻、動(dòng)畫、音樂等。教師可以利用這些資源進(jìn)行教學(xué)，豐富教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段，提高教學(xué)效果。
例如，通過播放兒歌、故事視頻等，可以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣；利用教學(xué)動(dòng)畫講解科學(xué)知識(shí)，可以使教學(xué)更加生動(dòng)形象。
②記錄幼兒成長(zhǎng)點(diǎn)滴
影音錄播教室可以記錄幼兒在托育綜合服務(wù)中心的學(xué)習(xí)、生活和活動(dòng)情況，為幼兒的成長(zhǎng)留下珍貴的回憶。家長(zhǎng)可以通過觀看這些記錄，了解幼兒在托育中心的表現(xiàn)和進(jìn)步，增強(qiáng)家園合作。
③開展遠(yuǎn)程教學(xué)和培訓(xùn)
影音錄播教室可以實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程教學(xué)和培訓(xùn)，讓托育綜合服務(wù)中心的教師與專家、同行進(jìn)行交流和學(xué)習(xí)，提高教師的專業(yè)水平。同時(shí)，也可以為不能到現(xiàn)場(chǎng)參加活動(dòng)的家長(zhǎng)提供遠(yuǎn)程培訓(xùn)和指導(dǎo)，提高家長(zhǎng)的育兒能力。
主要配備：虛擬錄播直播機(jī)、高清攝像機(jī)、雙通道無線麥克風(fēng)套裝、影音工作站、虛擬演播室軟件、視頻編輯軟件等
*．預(yù)算金額：***.**萬(wàn)元
*．調(diào)研時(shí)間：****年**月*日至****年**月*日
*．調(diào)研方案遞交截止時(shí)間：****年**月*日下午**:**
*．踏勘方式：自行踏勘。
*．遞交資料及要求(包含但不限于)
(*)公司資質(zhì)，加蓋單位公章。(含營(yíng)業(yè)執(zhí)照等)
(*)詳細(xì)配置物品清單及報(bào)價(jià)(包含設(shè)備、家具、軟件、教具等)、家具部分須提供參考圖片，加蓋單位公章。
(*)公司認(rèn)為應(yīng)該提供的其他資料，加蓋單位公章。
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